Le Mans · Sarthe · Académie de Nantes
Le Mans Université

Licence - Portail Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - LLCER espagnol

Public Formation non sélective Bac général dominant (81%) Licence
Capacité : 80 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 12.4/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
211
▼ -21.3% vs 2020
Admis (places effectives)
16
▼ -69.2% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
162
▼ -22.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 268 52 80 100.0% 210 0.0%
2021 212 32 80 186 3.4%
2022 246 43 80 100.0% 209 3.0%
2023 223 25 80 100.0% 188 0.0%
2024 211 16 80 100.0% 162 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-21.3% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
80
places offertes
Candidats
175
139 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
2.2
candidats / place
% filles admises
88%
85% des candidats
% boursiers
12%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
175
Candidats
139
79% classés
172
124% reçoivent une propo
24
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.16
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Cinéma-Audiovisuel Spécialité Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
81%
Général
12%
Techno
6%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
20%
Motivation
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
notes en espagnol, français, histoire géographie et philosophie.
Résultats académiques
notes, notes de bac, bulletins et commentaires du conseil de classe
Essentiel
Curiosité pour l’étude scientifique de la langue, la culture hispanique et les autres aires culturelles étrangères; qualités littéraires et linguistiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et commentaires issus du conseil de classe, explications du projet personnel.
Essentiel
Assiduité, implication, motivation et autonomie
Savoir-être
notes et commentaires issus du conseil de classe
Essentiel
adéquation avec le projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Notes, commentaires issus du conseil de classe et justification du projet.
Complémentaire
La commission peut s'intéresser à des engagements citoyens, culturels ou associatifs.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
La mention des missions peut intéresser la commission, ainsi qu'un éventuel lien avec un projet professionnel.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) maîtrisant l'espagnol avec solides compétences en expression écrite et orale, autonome et méthodique, présentant un projet cohérent pour LLCER espagnol. »

Compétences critiques

  • maitrise_de_l'espagnol
  • qualites_litteraires_et_expression_francaise
  • autonomie_et_methodologie_de_travail
  • connaissance_et_coherence_du_projet_LLCER

Red flags pour l'admission

  • absence_d'enseignement_en_espagnol_dans_le_cursus
  • mauvaises_notes_en_espagnol_ou_francais
  • lettre_de_motivation_de_mauvaise_qualite_ou_manque_de_coherence
  • absence_d'assiduite_ou_commentaires_negatifs_du_conseil_de_classe

Type de profil recherché

Litteraire langues projet clair
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
246 candidats
43 admis · 0% TBF · 3% TB
2023
223 candidats
25 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
211 candidats
16 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Le Mans Université
Le Mans, Sarthe · académie de Nantes.
% admis même académie
75%
% admis même lycée
0%
Pression / place
2.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 139
Ratio
1.74

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Après un traitement algorithmique, la commission a ré-étudié les dossiers classés à la lumière des critères déterminés en amont. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission attire l'attention des candidats et candidates sur la nécessité absolue d'avoir étudié la langue espagnole dans leur cursus. La commission est sensible aux résultats en langue espagnole, ainsi qu'aux commentaires des enseignants associés à cette matière. Le suivi d'un enseignement de spécialité lié à l'espagnol (LLCE, Bachibac...) est un atout supplémentaire; le suivi d'un EDS du type géopolitique, humanités, langues et cultures de l'Antiquité, histoire des arts, audiovisuel, théâtre, constitue également une coloration appréciée dans la filière LLCER espagnol. Nous recommandons d'accorder du soin à vos lettres de motivation, à la qualité de la langue française, et à l'explication des raisons qui vous amènent à proposer votre candidature dans cette filière précise. Les phrases grandiloquentes/générales applicables à n'importe quelle filière sont à proscrire —ainsi que les lettres "humoristiques" ou insultantes, qui font l'objet d'un signalement. Signature : Delphine LETORT, Président de l'établissement Le Mans Université
Rapport public Parcoursup 2025

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