Sablé-sur-Sarthe · Sarthe · Académie de Nantes
Lycée agricole Val De Sarthe
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac pro dominant (100%)
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
109
▼ -42.9% vs 2020
Admis (places effectives)
7
▼ -78.8% vs 2020
Taux d'accès
89.0%
▼ -7.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
11
▼ -73.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 191 | 33 | 40 | 96.0% | 41 | 0.0% |
| 2021 | 212 | 21 | 35 | — | 37 | 5.6% |
| 2022 | 137 | 10 | 35 | 95.0% | 17 | 0.0% |
| 2023 | 125 | 15 | 30 | 98.0% | 16 | 0.0% |
| 2024 | 109 | 7 | 30 | 89.0% | 11 | 0.0% |
— Beaucoup moins de candidats qu'avant (-42.9% depuis 2020).
Concurrence allégée pour cette session.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
99
97 classés
Taux d'accès
97.0%
propositions / candidats
Pression
3.3
candidats / place
% filles admises
60%
60% des candidats
% boursiers
0%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
99
Candidats
97
98% classés
68
70% reçoivent une propo
10
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.3
Moyenne μ
0.94
Écart σ
14.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Qualité de l'expression écrite
Résultats académiques
Notes et appréciations en Français
Important
Résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes et appréciations en Mathématiques
Important
Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles
Résultats académiques
Notes et appréciations
Important
Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles
Résultats académiques
Notes et appréciations
Important
Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles
Résultats académiques
Notes et appréciations
Important
Expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Rédaction du projet de formation. Appréciations des bulletins, de la fiche avenir Appréciations des bulletins, de la fiche avenir
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Eléments de la fiche avenir
Très important
Implication et Motivation
Savoir-être
Argumentation dans le projet de formation. Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir
Essentiel
Projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Recherche d'informations, cohérence, développées dans la fiche avenir
Très important
Le cas échéant expériences professionnelles/stages
Contenu des stages en lien avec la formation évoquée dans le projet et /ou dans les rubriques activités
Complémentaire
Activités, centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubriques remplies
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et pragmatique, solide en expression écrite et mathématiques, rigoureux et ayant des expériences ou un projet professionnel cohérent en agriculture. »
Compétences critiques
- expression_ecrite_et_argumentation (projet motive)
- resultats_en_mathematiques
- rigueur_et_methodes_de_travail
- experience_stages_en_agriculture
Red flags pour l'admission
- projet_de_formation_pauvre_ou_incoherent
- appréciations_negatives_sur_le_comportement
- manque_de_motivation_dans_la_fiche_avenir
- absence_totale_d_experience_en_lien_avec_l_agricole_si_non_compensee
Type de profil recherché
Agro technique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée agricole Val De Sarthe
Sablé-sur-Sarthe, Sarthe · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 19
Ratio
0.63
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 45
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 31
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers de candidature sont examinés par l’équipe pédagogique. L’analyse s’appuie sur les résultats académiques, les
appréciations des bulletins et de la fiche Avenir, ainsi que sur la qualité et la cohérence du projet de formation motivé.
La motivation et l’implication constituent des critères essentiels. Elles sont évaluées à travers la qualité de l’argumentation du
candidat, la cohérence entre son projet professionnel et la formation demandée, ainsi que les expériences ou activités
personnelles en lien avec le domaine agricole.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
La formation n’applique pas de critères éliminatoires strictement liés aux résultats scolaires ou au parcours antérieur. En effet, les
notes ne reflètent pas toujours les réelles capacités d’un candidat, qui peuvent s’exprimer pleinement dans une formation où il
est motivé et épanoui.
En revanche, une attention particulière est portée :
au comportement du candidat (attitude, sérieux, respect des règles collectives et engagement dans le travail) ;
à la motivation exprimée dans le projet de formation motivé et lors des échanges avec l’équipe pédagogique, afin de
comprendre en quoi le BTS ACS’AGRI constitue un choix réfléchi et cohérent avec son projet personnel et professionnel.
L’absence de motivation claire ou un comportement manifestement inadapté au suivi d’une formation collective peuvent
conduire à ne pas classer un candidat.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous encourageons vivement les candidats à :
Soigner et personnaliser leur projet de formation motivé, en expliquant pourquoi ils souhaitent intégrer le BTS ACS’AGRI et
en quoi il correspond à leur projet professionnel. Il est recommandé d’y préciser également si vous avez participé (ou non)
aux portes ouvertes, afin de montrer votre intérêt et votre démarche.
Rencontrer l’équipe pédagogique lors des journées portes ouvertes, pour échanger et mieux comprendre la formation.
Renseigner de manière complète la rubrique "Activités, centres d’intérêt et engagements", car ces informations permettent
de mieux cerner la personnalité, les expériences (stages, jobs, engagements) et les loisirs du candidat.
Une candidature claire, motivée et cohérente est toujours valorisée.
Signature :
Benoît ARONDEL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
agricole Val De Sarthe
Rapport public Parcoursup 2025
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