Argonay · Haute-Savoie · Académie de Grenoble
Lycée Louis Lachenal

BTS - Production - Développement et Réalisation Bois

Public Formation sélective Bac pro dominant (67%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 53.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
181
▲ +3.4% vs 2020
Admis (places effectives)
7
▼ -36.4% vs 2020
Taux d'accès
68.0%
▲ +47.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
11
▼ -65.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 175 11 15 46.0% 32 11.1%
2021 292 16 15 14 13.3%
2022 150 11 15 61.0% 20 9.0%
2023 153 9 15 55.0% 18 22.0%
2024 181 7 15 68.0% 11 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (3.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
163
118 classés
Taux d'accès
53.0%
propositions / candidats
Pression
10.9
candidats / place
% filles admises
0%
7% des candidats
% boursiers
17%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
163
Candidats
118
72% classés
68
58% reçoivent une propo
12
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.1
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
56%
Autres spécialités
5%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
2%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
17%
Général
17%
Techno
67%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
30%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Bulletins de Première et Terminale - Notes aux éventuelles épreuves anticipées
Important
Savoir-faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins - Compétences de la fiche "Avenir" - Avis du chef d'établissement
Important
Savoir-être
Savoir-être
Appréciations pendant la scolarité – Implication - Comportement - Absences - Compétences de la fiche "Avenir" - Avis du chef d'établissement
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation - Provenance (Formation en adéquation avec le BTS) Le voeu d'apprentissage doit y apparaitre le cas échéant.
Complémentaire
Fiche Avenir
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement citoyen

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique et manuel, rigoureux et autonome, avec solides bases en mathématiques et sciences appliquées, forte motivation explicitée et expérience ou projet en menuiserie/bois. »

Compétences critiques

  • maitrise_des_maths_appliques_et_sciences_techniques
  • rigueur_methodologique_et_autonomie_en_atelier
  • motivation_coherente_et_connaissance_du_bts
  • aptitudes_pratiques_et_creativite_en_conception

Red flags pour l'admission

  • bulletins_faibles_en_matieres_techniques_et_scientifiques
  • absence_de_motivation_personnalisee_dans_la_lettre
  • appréciations_négatives_sur_le_savoir-etre (absentéisme, manque_d'implication)
  • incohérence_du_projet_parcours_ou_formation_inadaptée

Type de profil recherché

Technique pratique manuelle
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
150 candidats
11 admis · 0% TBF · 9% TB
2023
153 candidats
9 admis · 0% TBF · 22% TB
2024
181 candidats
7 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Louis Lachenal
Argonay, Haute-Savoie · académie de Grenoble.
% admis même académie
58%
% admis même lycée
25%
Pression / place
10.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 18
Ratio
1.2
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 44
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 21

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Utilisation de l'outil d'aide à la décision Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pas de critéres éliminatoires
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Bien personnaliser les lettres de motivation en lien avec les exigences de la formation Signature : Gilles BIETRIX, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Louis Lachenal
Rapport public Parcoursup 2025

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