Thonon-les-Bains · Haute-Savoie · Académie de Grenoble
Lycée Jeanne d'Arc
BTS - Services - Gestion de la PME
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac techno dominant (50%)
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
95
▼ -40.6% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▲ +40.0% vs 2020
Taux d'accès
69.0%
▲ +122.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
2
▼ -81.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 160 | 10 | 15 | 31.0% | 11 | 0.0% |
| 2021 | 132 | 15 | 15 | — | 9 | 0.0% |
| 2022 | 96 | 9 | 15 | 91.0% | 13 | 0.0% |
| 2023 | 109 | 8 | 15 | 62.0% | 8 | 0.0% |
| 2024 | 95 | 14 | 14 | 69.0% | 2 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-40.6% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +122.6%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
12
places offertes
Candidats
78
78 classés
Taux d'accès
83.0%
propositions / candidats
Pression
6.5
candidats / place
% filles admises
47%
54% des candidats
% boursiers
8%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
78
Candidats
78
100% classés
57
73% reçoivent une propo
15
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.66
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Mathématiques Spécialité
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
50%
Techno
50%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
15%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
30%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Niveau atteint en langues vivantes
Résultats académiques
Certifications, appréciation et résultats
Important
Niveau atteint en maths
Résultats académiques
Appréciations et résultats
Essentiel
Évolution des résultats scolaires
Résultats académiques
Bulletins scolaires, Fiche Avenir
Très important
Niveau atteint dans les enseignements professionnels, technologiques ou de spécialité
Résultats académiques
Appréciations, résultats périodiques sur les années de première et terminale et notes obtenues à l'examen
Essentiel
Méthodes de travail, Organisation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations Fiche Avenir et bulletins périodiques
Très important
Capacité à s'exprimer à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations Fiche Avenir et bulletins périodiques
Essentiel
Qualité d'expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats scolaires notamment dans les disciplines littéraires
Important
Autonomie, Prise d'initiative
Savoir-être
Appréciations Fiche Avenir et bulletins périodiques
Essentiel
Capacité à s'investir et à s'engager dans la formation et dans la dynamique de groupe
Savoir-être
Appréciations, Fiche Avenir
Important
Ouverture au monde
Savoir-être
Appréciations, fiche Avenir
Essentiel
Investissement et implication dans le projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations
Essentiel
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, présence à la journée Portes ouvertes, visites des salons d'orientation
Essentiel
Cohérence du projet
Parcours de formation, lettre de motivation, fiche Avenir
Complémentaire
Engagement solidaire ou citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Attestations, appréciations du Chef d'Etablissement
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, organisé et motivé, avec de bonnes compétences en gestion/économie et une excellente expression écrite et orale. »
Compétences critiques
- maitrise des notions en gestion/eco
- bonne expression écrite et orale
- autonomie et organisation
- motivation/projet professionnel clair
Red flags pour l'admission
- absentéisme non justifié
- problèmes de comportement signalés
- lettre de motivation faible ou mal rédigée
- évolution scolaire négative ou résultats très faibles en enseignements professionnels
Type de profil recherché
Gestion pme pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jeanne d'Arc
Thonon-les-Bains, Haute-Savoie · académie de Grenoble.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 6
Ratio
0.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 28
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 31
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission composée d'enseignants en STS a examiné les dossiers des candidats au regard des angles suivants : résultats et
appréciations tout au long du cycle de formation antérieur, fiche Avenir, lettre de motivation, expériences et engagements du
candidat.
La commission a ensuite construit un classement des demandes.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Absentéisme, notamment non justifié
Problèmes de comportement soulevés par l'établissement d'origine
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est conseillé aux candidats de rédiger une lettre de motivation argumentée, fournie et écrite dans le respect des règles de
grammaire et d'orthographe. Celle-ci doit être ciblée et en adéquation avec la section choisie. Le candidat doit expliciter ses
motivations et présenter son projet professionnel. La lettre de motivation présente le candidat et doit donc, à ce titre, laisser une
bonne impression à la commission d'études des demandes.
Par ailleurs, les candidats doivent aborder leur formation infra-bac avec la perspective de leur poursuite d'études post-bac. Ainsi,
ils doivent s'investir, s'impliquer et construire un dossier solide. L'investissement dans la formation antérieur renseigne sur les
motivations du candidat et doit se lire dans les appréciations des enseignants des années de première et de terminale (bulletins
et fiche Avenir). L'engagement dans la vie de l'établissement d'origine et/ou dans la vie associative constitue une vraie valeur
ajoutée à la demande d'admission.
Signature :
Christophe BANSARD,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Jeanne d'Arc
Rapport public Parcoursup 2025
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