CPGE - ENS Cachan D2

Bon niveau en mathématiques et en formalisation Niveau B2 en anglais (Licence d'économie International Track en langue anglaise suivie en parallèle) Qualités d'analyse et de rédaction

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pour rappel, les attendus nationaux de la formation sont : • S’intéresser à l’économie et ambitionner une carrière tournée vers les métiers de l’économie et de la gestion au sens large. • Disposer d’un bon niveau de connaissances en mathématiques et aussi de compétences d'analyse, de synthèse et d'expression (écrite et orale) en français et en langues étrangères. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours des années de première et de terminale en mathématiques, langues vivantes, philosophie, histoire-géographie et, le cas échéant, en sciences économiques et sociales. • Posséder des aptitudes à un travail soutenu et approfondi ainsi que des capacités d’organisation. • Faire preuve d’une curiosité intellectuelle pour les questions abordées dans les disciplines mentionnées pour appréhender l’ étude des problématiques économiques. Plus particulièrement la CPGE ENS Paris-Saclay D2 du Lycée Turgot attend des candidats : • Une réelle appétence pour les raisonnements formels et les mathématiques. • Un bon niveau en anglais (niveau B2 attendu). • De solides compétences rédactionnelles. • Une forte capacité de travail, d’autonomie et d’organisation. Dans ce contexte et pour effectuer son classement final, la Commission d’admission a tout d’abord effectué un pré tri permettant de présélectionner les candidats étant les mieux positionnés au sein même de leur groupe-classe avec une attention toute particulière pour les mathématiques et ce pour toute la scolarité du cycle terminal. Les dossiers retenus ont alors été intégralement étudiés par la CEV et ont reçu une note. Les critères d'appréciation des dossiers permettant l’établissement de cette note reposent sur plusieurs paramètres parmi lesquels figurent pour l'essentiel et sans ordre particulier de priorité : • Le positionnement du candidat dans chaque discipline au sein de son groupe-classe, et le niveau global de ce groupe. • Les résultats scolaires et ainsi que leur évolution, avec une attention particulière portée aux mathématiques (première et terminale), au français (épreuve anticipée) et à l’anglais. • La cohérence et la motivation du projet de formation motivé. • Les appréciations des enseignants sur l’implication, le sérieux et la capacité de travail. • Tout élément permettant d’apprécier la capacité à réussir dans une formation exigeante. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses me

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Non classement des baccalauréats technologiques - Non classement des baccalauréats professionels - Candidat n'ayant pas opté pour l'EDS "Mathématiques Spécialité" en première - Candidat n'ayant pas opté pour l'EDS "Mathématiques Spécialité" ou l'option "Mathématiques Complémentaires" en terminale - Candidat n'ayant pas de LV1 ou LV2 Anglais (niveau B2 attendu) - Candidats ayant un niveau insuffiant en Mathématiques - Candidats ayant un niveau scolaire globale insuffisant - Candidats ayant un projet motivé (au sein de la lettre de motivation) non cohérent avec les objectifs de la CPGE

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission souhaite rappeler aux candidats l’importance : • d’une réelle motivation, clairement exprimée dans le projet de formation motivé, • d’une bonne connaissance de la formation et de ses exigences, • de résultats solides, en particulier en mathématiques, en français et en anglais, • de qualités rédactionnelles, d’autonomie et de rigueur. Enfin, la capacité à se distinguer au sein d’un groupe-classe, y compris très performant, est un indicateur essentiel de réussite dans ce type de formation et donc du processus de sélection. Signature : Karile RICHARD, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Turgot