CPGE - PCSI

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La sélection des candidatures a été opérée en trois temps : Phase 1 : Pré-classement des candidatures : Après récupération des candidatures sur la plateforme Parcoursup et un contrôle (nécessité de reporter les notes de Français pour certains dossiers, de compléter les données manquantes ou incohérentes – notes de spécialité mathématique saisie en option maths expertes ou réciproquement), un traitement algorithmique permettant, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer une moyenne pondérée des notes, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux pour l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures. La formule de traitement automatisé fait intervenir: Le rang en spécialité mathématiques (classe de terminale). La note en spécialité mathématiques (classe de terminale). Le rang en mathématiques expertes (classe de terminale). La note en mathématiques expertes. Le rang en spécialité physique-chimie (classe de terminale). La note en physique-chimie (classe de terminale). Les notes des épreuves anticipées de français (écrit et oral), la note de philosophie (classe de terminale), la note de français (classe de première). La note de LV (classe de terminale). Pour prendre en compte les différences parfois entre les notations d’un lycée à l’autre, toutes les notes (en dehors des notes des épreuves anticipées de français) sont « contextualisées » en utilisant les notes extrêmes et la note moyenne du groupe dans la matière (et le trimestre/semestre) considérée. Pour chaque note, lorsqu’on dispose de la note moyenne et des notes extrêmes du groupe, on utilise la formule suivante : <m:omathpara><m:omath><m:r><m:rpr><m:nor></m:nor></m:rpr>points</m:r><m:r>=</m:r><m:r><m:rpr><m:nor></m:nor></m: rpr>cm</m:r><m:r>×</m:r><m:r> </m:r><m:f><m:fpr><m:ctrlpr></m:ctrlpr></m:fpr><m:num><m:r>note</m:r></m:num><m:den> <m:r>20</m:r></m:den></m:f><m:r> + </m:r><m:r>bonus</m:r><m:r>×</m:r><m:d><m:dpr><m:ctrlpr></m:ctrlpr></m:dpr><m: e><m:f><m:fpr><m:ctrlpr></m:ctrlpr></m:fpr><m:num><m:r>note</m:r><m:r>-</m:r><m:r>max</m:r></m:num><m:den><m: r>max</m:r><m:r>-</m:r><m:r>min</m:r></m:den></m:f><m:r>+</m:r><m:f><m:fpr><m:ctrlpr></m:ctrlpr></m:fpr><m:num><m: r>note</m:r><m:r>-</m:r><m:r>moy</m:r></m:num><m:den><m:r>max</m:r><m:r>-</m:r><m:r>min</m:r></m:den></m:f></m: e></m:d></m:omath></m:omathpara> note : est la note du candidat max : est la note maximale dans le groupe min : est la note minimale dans le groupe moy : est la note moyenne cm, bonus sont des coefficients qui dépendent de

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Problèmes de comportement y compris assiduité et ponctualité Résultats insuffisants en français, philosophie ou langues vivantes

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L’excellence des résultats et la régularité de l’investissement en classes de terminale et en classe de première sont des atouts indéniables pour obtenir une proposition d’admission en classe préparatoire MPSI au lycée Saint Louis. L’attractivité forte de cette formation conduit à ne proposer de place qu’à des candidats très bien classés dans leurs classes d’ origine, tant dans les matières scientifiques que dans les humanités. Au-delà des éléments d’appréciation remontés par les établissements d’origine, la commission s'appuie sur la lettre de motivation, les activités et centres d’intérêt renseignés par les candidats pour apprécier plus finement la cohérence du projet de formation des candidats; il est donc conseillé d'apporter une attention particulière à ces documents qui doivent faire preuve d'authenticité. Signature : Mireille BASSO, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint- Louis (6ème)