CPGE - MPSI

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des voeux, placée sous l'autorité du chef d'établissement et composée de professeur(e)s de la filière, a travaillé du 8 avril au 7 mai 2025. Un pré-traitement algorithmique a été mis en oeuvre pour élaborer un premier tri des dossiers de candidatures. Les enseignant(e) s ont ensuite vérifié la cohérence de ce classement en analysant les dossiers dans leur globalité : ceux-ci doivent témoigner de compétences solides dans les matières scientifiques mais aussi d'un très bon niveau général et de la capacité à fournir un travail régulier et exigeant dans l'ensemble des disciplines. Une fois le classement pédagogique terminé, le classement internat a été élaboré en fonction des critères sociaux et de l'éloignement, en tenant compte de situations particulières (problème de santé, problèmes familiaux, ...) portés à la connaissance de la commission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures N'ont pas été classés : - les dossiers de candidat(e)s n'ayant pas la doublette de spécialités mathématiques/physique-chimie en terminale ; - les dossiers de demande de réorientation avec un baccalauréat sans la mention très bien ; - les dossiers où figurent plusieurs remarques sur un manque d'investissement, des bavardages ou des comportements problématiques en classe ; - les dossiers où sont signalées de nombreuses absences non justifiées ; - les dossiers de demandes de réorientation avec une lettre de motivation dans laquelle le souhait de changement de parcours n'est pas clairement démontré ou manque de cohérence. Nous n'exigeons pas de moyennes minimales dans les disciplines prises en compte mais nous ne classons que les dossiers qui montrent un niveau global scientifique suffisant pour suivre dans nos classes de MPSI.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est important de soigner la rédaction (orthographe, syntaxe) pour tous les éléments ajoutés par le ou la candidat(e) dans son dossier de candidature (lettre de motivation, rubrique "activités et centres d'intérêt"). La lettre de motivation doit montrer la cohérence du projet avec la formation, en particulier pour les élèves en demande de réorientation qui s'appliqueront à expliquer clairement pourquoi ils ou elles candidatent dans cette filière. Nous conseillons aux candidat(e)s d'expliquer les particularités éventuelles du dossier (absence de l'option maths expertes, absence de la spécialité physique-chimie en terminale, hétérogénéité des appréciations ou des résultats, ...). Signature : Patrick FOURNIÉ, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Janson De Sailly