Architecture

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’examen des candidatures s’est déroulé en deux phases distinctes : - une admissibilité par présélection sur l'examen du livret scolaire ; - une admission par entretien oral. 1) Admissibilité La présélection des candidatures a été faite selon le dossier scolaire et les notes obtenues dans les matières dominantes selon les sections du baccalauréat. Les éléments pris en compte dans le dossier Parcoursup ont été les suivants : le livret scolaire ; la fiche « avenir » du candidat (adapté au vœu du candidat formulé pour l’établissement). Pour les lycéens, l’examen des livrets scolaires a reposé sur les notes : - des épreuves anticipées du baccalauréat, - des épreuves écrites d'enseignements de spécialités, - des trois trimestres de classe de première et les deux trimestres de classe de terminale. Pour les candidats engagés dans des études supérieures, l’examen a reposé sur les notes obtenues aux épreuves du baccalauréat. Le paramétrage a été construit pour garder une pluralité des filières de baccalauréat. Des coefficients ont permis de donner plus de poids aux enseignements de spécialité dans le calcul de la note d'admissibilité. Un classement global des 3 272 candidatures a été dressé, toutes sections confondues. A noter qu’une centaine de candidatures (notamment issues de lycée français à l’étranger) n’avait pas la même codification concernant les notes et n’a pas pu être traitée par l’algorithme de Parcoursup. Ces candidatures ont été examinées individuellement sur dossier par des membres de la commission d’admission de l’établissement. 2) Admission La phase d’admission se déroule traditionnellement par un entretien oral de 15 minutes avec un jury composé de deux membres. Quatre-Vingt-quatorze membres ont composé quarante-sept jurys qui ont reçu les 866 candidats admissibles durant une journée. Quarante et un ont reçu les candidats sur place à l'école, les six autres ont reçu les candidats en visio-conférence, cette option étant offerte aux candidats résidant en dehors de la France métropolitaine. Les membres de la commission d’admission de l’établissement ont élaboré une grille d’évaluation, de manière à ce que les avis pris par les différents jurys soient harmonisés. Cinq critères ont été sélectionnés : Qualité de compréhension des questions et de maturité dans la construction du discours /3 Qualité du regard et capacité de projection et d’imagination /4 Capacité à exprimer une pensée et à argumenter /4 Culture générale, ouverture sur le monde, engagement citoyen et initiatives personnelles /3 Intérêt pour l’architecture et motivation pour les études d'architecture /6 Chaque jury était composé de deux enseignants de l’école ou d’un enseignant de l’école et d'un Alumni (ancien diplômé de l'école). Un exercice a été demandé aux candidats pour lancer la conversation avec le jury. Ils devaient choisir deux images à mettre en relation et avaient un temps de 15 minutes pour dessiner une

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Aucun critère éliminatoire n’est appliqué dans la procédure d’admission.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU . Les candidats titulaires ou en préparation d'un brevet de technicien spécialité "collaborateur d'architecte", "Agencement" ou "Technicien d'étude du bâtiment. Option B : Assistant en Architecture" . Les candidats européens titulaires ou en préparation d'un équivalent européen du baccalauréat français

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous conseillons aux futurs candidats de soigner leur dossier scolaire, d’entretenir leur culture générale et artistique, et de cultiver leur intérêt pour l’architecture sous toutes ses formes : observation de l’environnement bâti, visites d’expositions, lectures, dessins, expérimentations, ou participation à des projets collectifs. Il s’agit moins de maîtriser des savoirs déjà constitués que de manifester un regard curieux, une capacité de réflexion et une réelle motivation pour comprendre et transformer le monde par le projet architectural. Les candidats sont invités à s’exprimer avec sincérité, à argumenter leurs choix et à montrer leur ouverture d’esprit, leur curiosité pour le monde et leur motivation pour les études d’architecture. Ce que les jurys recherchent avant tout, c’est un état d’esprit : le goût de comprendre et de questionner les formes de l’espace, l’ attention portée à ce qui nous entoure, la capacité à observer et à imaginer. Signature : Jean-Baptiste DE FROMENT, Monsieur de l'établissement Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Paris-Malaquais