Paris 13e Arrondissement · Paris · Académie de Paris
INALCO
Licence - Portail Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Afrique et océan Indien - Haoussa
Public
Formation non sélective
Bac pro dominant (100%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
29
▼ -17.1% vs 2020
Admis (places effectives)
8
0.0% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
10
▲ +100.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 35 | 8 | 15 | 100.0% | 5 | 0.0% |
| 2021 | 22 | 3 | 15 | — | 5 | 0.0% |
| 2022 | 22 | 2 | 15 | 100.0% | 11 | 0.0% |
| 2023 | 233 | 11 | 15 | 68.0% | 207 | 0.0% |
| 2024 | 29 | 8 | 15 | 100.0% | 10 | 0.0% |
— La demande explose : +-17.1% de candidats depuis 2020.
Stats clés 2025
Capacité
10
places offertes
Candidats
62
15 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
6.2
candidats / place
% filles admises
67%
69% des candidats
% boursiers
100%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
62
Candidats
15
24% classés
37
247% reçoivent une propo
6
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
13.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en français
Résultats académiques
Notes de première en français et des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Essentiel
Notes en philosophie
Résultats académiques
Notes de terminale en philosophie
Essentiel
Notes en langues vivantes
Résultats académiques
Notes de première et terminale en langues vivantes et au baccalauréat pour les candidats bacheliers
Très important
Notes en histoire-géographie
Résultats académiques
Notes de première et terminale en histoire-géographie et au baccalauréat pour les candidats bacheliers
Très important
Résultats dans les autres sciences sociales
Résultats académiques
Notes de première et terminale en sciences sociales et au baccalauréat pour les candidats bacheliers
Complémentaire
Progression
Résultats académiques
Évolution des notes en première et terminale
Très important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale.
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « Méthode de travail » de la Fiche Avenir
Complémentaire
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ « Autonomie » de la Fiche Avenir
Complémentaire
Implication
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale. Champ « Capacité à s’investir » de la Fiche Avenir.
Très important
Capacité à réussir dans la formation. Cohérence du projet. Connaissance des exigences de la formation et de son contenu. Intérêt pour la formation exprimé dans la lettre de motivation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation. Appréciation du chef d’établissement sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation visée.
Complémentaire
Intérêt pour les aires culturelles autres que l’Europe occidentale
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d’intérêt. Lettre de motivation.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, très bon en langues et en français écrit, avec solides bases en philosophie et histoire-géographie et un intérêt explicite pour la civilisation haoussa. »
Compétences critiques
- maîtrise rédactionnelle (orthographe/argumentation)
- compétences en langues vivantes et intérêt pour la civilisation haoussa
- rigueur méthodologique et autonomie dans le travail
- bonnes notes en philosophie et histoire-géographie
Red flags pour l'admission
- mauvais niveau en français écrit (orthographe/argumentation)
- absence d'intérêt démontré pour la langue/civilisation haoussa dans la lettre
- bulletins sans progression ou notes faibles en philosophie/langues
- fiches Avenir montrant manque d'autonomie ou d'implication
Type de profil recherché
Litteraire langues motivé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
INALCO
Paris 13e Arrondissement, Paris · académie de Paris.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 15
Ratio
1.5
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers des candidats sont examinés en prenant en compte prioritairement leurs résultats académiques en français (en
Première et aux épreuves anticipées du baccalauréat) et en philosophie en Première et en Terminale, et au baccalauréat pour les
candidats bacheliers, mais aussi en langues vivantes, en histoire-géographie et dans les autres sciences humaines et sociales. La
qualité rédactionnelle du candidat et la motivation sont également des critères très importants évalués par la commission d’
examen des vœux. La méthode de travail, l’implication, la progression et l’autonomie sont valorisées, de même que l’intérêt pour
la langue et la civilisation haoussa, clairement démontré dans la lettre de motivation du candidat.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Portez une attention aux attendus locaux et aux compétences nécessaires pour intégrer la formation. Veillez à l’orthographe et à
l’ argumentaire dans vos lettres de motivation (ou projets de formation motivés). Un intérêt pertinent du candidat en lien avec la
langue à étudier sera pris en compte lors de l’évaluation des dossiers.
Signature :
Jean-François HUCHET,
Président de l'établissement INALCO
Rapport public Parcoursup 2025
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