Eu · Seine-Maritime · Académie de Normandie
Lycée Anguier
BTS - Services - Tourisme
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (53%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
298
▼ -21.6% vs 2020
Admis (places effectives)
21
▼ -30.0% vs 2020
Taux d'accès
59.0%
▲ +43.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
92
▲ +162.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 380 | 30 | 35 | 41.0% | 35 | 0.0% |
| 2021 | 347 | 26 | 33 | — | 37 | 0.0% |
| 2022 | 303 | 18 | 35 | 81.0% | 96 | 0.0% |
| 2023 | 455 | 23 | 35 | 88.0% | 100 | 0.0% |
| 2024 | 298 | 21 | 23 | 59.0% | 92 | 6.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-21.6% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
188
130 classés
Taux d'accès
60.0%
propositions / candidats
Pression
7.8
candidats / place
% filles admises
78%
80% des candidats
% boursiers
18%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
188
Candidats
130
69% classés
87
67% reçoivent une propo
23
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.56
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
35%
Général
12%
Techno
53%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes en Histoire-Géo
Résultats académiques
Notes en 1ère, terminale et épreuves du bac (si candidat bachelier) en Histoire-Géo
Très important
Niveau en langue (Anglais, Allemand et Espagnol)
Résultats académiques
Notes en 1ère, terminale et épreuves du bac (si candidat bachelier)
Important
Résultats en français
Résultats académiques
Note des épreuves anticipées de français
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Méthode de travail" de la fiche avenir
Important
Qualité de l'expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins de 1ère et terminale
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Essentiel
Implication
Savoir-être
Champ "Capacité à s'investir" de la fiche avenir
Complémentaire
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
Activités et centres d'intérêt et projet de formation
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Historique de la scolarité et le projet de formation
Très important
Mobilité
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Engagement dans le projet de formation
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "Engagement citoyen" de la fiche avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, bilingue/bonnes compétences en langues et en histoire‑géographie, méthodique et motivé pour un projet de mobilité en tourisme. »
Compétences critiques
- maîtrise_de_deux_langues_vivantes
- autonomie_et_disponibilité_pour_mobilité/stages
- méthode_de_travail_organisée
- bonne_expression_écrite_et_orale
Red flags pour l'admission
- moins_de_2_langues_vivantes_parmi_angl_allem_espagnol
- parcours_incohérent_avec_le_bts_tourisme
- résultats_scolaires_très_faibles_en_histoire_geo_ou_langues
- absence_de_motivation_ou_projet_de_formation_mal_soigné
- dossier_incomplet
Type de profil recherché
Tourisme polyvalent langues
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Anguier
Eu, Seine-Maritime · académie de Normandie.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 32
Ratio
1.33
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 32
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 29
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La Commission d'Examen des Voeux est composée de professeurs issus de l'enseignement général et professionnel, enseignant en
BTS Tourisme.
Les dossiers de candidature sont répartis entre les examinateurs et sont étudiés selon une grille d'analyse commune et partagée.
Dans un premier temps, l'analyse des candidatures est individuelle. Puis les examinateurs attribuent des notes pour chaque
critère défini. Au niveau des langues, les catactéristiques de la formation sont les 2 langues vivantes obligatoires parmi celles
enseignées au Lycée Anguier (Anglais, Allemand et Espagnol).
Le calcul des notes est automatisé selon un paramétrage déterminé par la commission et permet un pré-classement des dossiers.
Enfin la commission finalise le classement.
L'ensemble des dossiers est étudié et classé selon les quotas fixés par le Rectorat.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Critère langues vivantes essentiel : 2 langues vivantes obligatoires parmi l'anglais, l'allemand et l'espagnol
- Incohérence du parcours
- Résultats scolaires trop faibles par rapport aux exigences du BTS.
- Candidature sans motivation avérée
- Dossiers incomplets
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Conseil aux candidats :
Travailler et soigner le projet de formation en vous projetant sur les attendus de la formation.
Pour le BTS Tourisme, 2 langues vivantes obligatoires parmi celles enseignées au Lycée Anguier (Anglais, Allemand et Espagnol)
Cette formation est axée sur la mobilité, y compris à l'international, dans le cadre du programme Érasmus Plus. Tous les stages ne
se feront donc pas en proximité de l'établissement.
Dans le cadre du module citoyenneté, vous pouvez être amené(e) à effectuer des missions en dehors du temps de formation et
sur les weekends, une certaine disponibilité est donc nécessaire.
Signature :
Sophie PERRAT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Anguier
Rapport public Parcoursup 2025
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