Rouen · Seine-Maritime · Académie de Normandie
Lycée Gustave Flaubert

BTS - Services - Management Commercial Opérationnel

Public Formation sélective BTS
Capacité : 59 places
Taux d'accès : 34.0%
Moyenne admis : 12.4/20
Région Normandie
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1343
▼ -21.1% vs 2020
Admis (places effectives)
43
▼ -44.2% vs 2020
Taux d'accès
29.0%
▲ +45.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
132
▼ -19.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 1703 77 88 20.0% 163 1.5%
2021 1962 75 87 48 3.2%
2022 1691 62 70 24.0% 94 0.0%
2023 1494 53 69 31.0% 187 10.0%
2024 1343 43 59 29.0% 132 3.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-21.1% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
59
places offertes
Candidats
1698
1196 classés
Taux d'accès
34.0%
propositions / candidats
Pression
28.8
candidats / place
% filles admises
67%
52% des candidats
% boursiers
53%
min 25%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1698
Candidats
1196
70% classés
329
28% reçoivent une propo
49
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.44
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
67%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
56%
Autres spécialités
30%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
28%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
20%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
13%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
11%
Autres doublettes
6%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
3%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
2%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
19%
Général
33%
Techno
49%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats des épreuves anticipées de français au baccalauréat
Résultats académiques
Notes. Cohérence entre oral et écrit. S’exprimer clairement à l’écrit comme à l’oral, argumenter sont des compétences essentielles pour réussir dans la formation
Important
Résultats en histoire-géographie
Résultats académiques
Notes et appréciations des bulletins. Evolution des résultats.
Important
Niveau en anglais
Résultats académiques
Notes et appréciations des bulletins. L’option stage à l’étranger si elle est choisie, requiert un bon niveau en Anglais
Très important
Moyenne générale
Résultats académiques
Notes et appréciations des bulletins.
Essentiel
Résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie
Résultats académiques
Bulletins: Progrès dans les résultats, positionnement par rapport à la classe. Une implication régulière est indispensable.
Essentiel
Progression des moyennes
Résultats académiques
Bulletins: évolution positive ou stable des résultats à l'année et d'une année à l'autre. Les progrès constatés sont déterminants.
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins, de la fiche Avenir, de la fiche de réorientation ou reprise d'études: Savoir s’organiser et développer une méthode de travail efficace.
Essentiel
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins: Capacité d’écoute et d’argumentation.
Essentiel
Qualité de l'orthographe
Appréciation des bulletins et qualité de rédaction du projet de formation motivé. Rédiger un écrit professionnel est une compétence de base.
Important
Acquisition de la démarche scientifique
Bulletins: Etre capable d’analyser une situation et en déduire des solutions.
Très important
Qualité de l'expression écrite en langue étrangère
Bulletins: notes et appréciations. L’ option stage à l’étranger si elle est choisie, requiert un bon niveau en Anglais
Essentiel
Autonomie
Savoir-être
Fiche Avenir, fiche de réorientation ou reprise d'études: appréciations qui valorisent la qualité du travail et soulignent la capacité à travailler seul, prendre des initiatives.
Essentiel
Capacité à s'investir
Savoir-être
Fiche Avenir, fiche de réorientation ou reprise d'études, bulletins et rubrique "activités et centres d'intérêt" : appréciations qui soulignent la capacité à s’engager sur la durée dans sa formation, dans une activité sportive, culturelle artistique, associative.
Essentiel
Implication
Savoir-être
Fiche Avenir, fiche de réorientation ou reprise d'études et bulletins: appréciations qui montrent une implication dans la scolarité. Assiduité et ponctualité sont incontournables.
Essentiel
Capacité à fournir des efforts
Fiche Avenir, fiche de réorientation ou reprise d'études et bulletins: appréciations qui soulignent qui capacité à fournir des efforts.
Très important
Capacité d'organisation
Bulletins, fiche Avenir, fiche de réorientation ou reprise d'études: appréciations qui montrent une capacité à s'organiser.
Essentiel
Esprit d'équipe
Fiche Avenir, fiche de réorientation ou reprise d'études et bulletins: appréciations qui permettent d'identifier la capacité à travailler en équipe et à trouver sa place dans le groupe.
Très important
Curiosité intellectuelle
Fiche Avenir, fiche de réorientation ou reprise d'études et bulletins: appréciations qui soulignent la participation en classe, la curiosité.
Essentiel
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir, fiche de réorientation ou reprise d'études et bulletins: Appréciations qui soulignent la régularité dans le travail, bonne expression écrite et orale, aptitude à travailler en équipe, goût du challenge et de l’effort
Très important
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir ou fiche de réorientation ou reprise d'études et projet de formation motivé: travail personnel rigoureux et régulier est indispensable pour réussir.
Important
Cohérence du projet
Projet de formation motivé: un projet bien identifié est plus motivant et permet de mieux réussir
Important
Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Projet de formation motivé: montrer que l'on souhaite développer des compétences commerciales.
Très important
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "activités et centres d'intérêt": montrer son intérêt pour le développement durable.
Très important
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement associatif: montrer son envie et sa capacité à s'engager pour les autres.
Important
Intérêt pour les arts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "activités et centres d'intérêt": une aisance dans un domaine artistique peut-être un plus.
Important
Pratique sportive en club
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "activités et centres d'intérêt": montrer son implication constante et régulière dans la pratique sportive, son goût pour l'effort et le dépassement de soi.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat organisé, bon niveau en français et anglais, démontrant progression scolaire, méthodes de travail solides et motivation personnalisée pour le commerce opérationnel. »

Compétences critiques

  • expression_ecrite_et_orale claire et argumentée
  • méthode de travail et organisation
  • progression et cohérence des résultats académiques
  • niveau en langues étrangères (anglais)

Red flags pour l'admission

  • orthographe et qualité rédactionnelle médiocres
  • absence de progression ou baisse marquée des moyennes
  • bulletins montrant manque d'implication régulière
  • lettre de motivation générique ou non personnalisée

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1691 candidats
62 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
1494 candidats
53 admis · 0% TBF · 10% TB
2024
1343 candidats
43 admis · 0% TBF · 3% TB

Géographie & recrutement

Lycée Gustave Flaubert
Rouen, Seine-Maritime · académie de Normandie.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
19%
Pression / place
28.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 177
Ratio
3.0
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 165
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 243

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un paramétrage est effectué en collaboration avec les coordinateurs de filière. Il est ensuite présenté et validé par la CEV. Une réunion d'harmonisation est organisée avec les membres de la CEV dès l'ouverture de la phase d'examen des vœux. Les professeurs membres de la CEV échangent régulièrement entre eux sur les cas particuliers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Nous n'avons pas de critères quantitatifs ou qualitatifs qui conduisent à ne pas classer une candidature. Nous étudions et évaluons tous les dossiers. Pour le classement final, nous fixons un seuil, soit une note, soit un nombre de candidatures, afin d’en classer environ 60 à 70 %.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session · La lettre de motivation doit être personnalisée et adaptée à chaque BTS visé. Il a été constaté que certains candidats utilisaient des outils d’intelligence artificielle pour la rédiger, ce qui peut aboutir à des contenus génériques et identiques pour plusieurs candidatures. · La participation à la journée portes ouvertes de l’établissement traduit l’intérêt réel du candidat pour la formation souhaitée. · La demande du candidat est étudiée au regard de la cohérence entre, d’une part, son projet de formation, ses acquis et ses compétences, et d’autre part, les attendus de la formation. · Les appréciations des professeurs, du conseil de classe et du chef d’établissement, transmises via la fiche Avenir, sont particulièrement prises en compte. Signature : Philippe SAÏ, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Gustave Flaubert
Rapport public Parcoursup 2025

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