Rouen · Seine-Maritime · Académie de Normandie
Lycée Gustave Flaubert

DTS Imagerie médicale et radiologie thérapeutique

Public Formation sélective Bac général dominant (88%) Autre formation
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 20.0%
Moyenne admis : 12.8/20
Région Normandie
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
763
▼ -31.9% vs 2020
Admis (places effectives)
35
▲ +52.2% vs 2020
Taux d'accès
32.0%
▲ +68.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
400
▲ +198.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 1120 23 30 19.0% 134 10.0%
2021 770 29 30 298 0.0%
2022 772 28 29 35.0% 302 6.0%
2023 712 33 28 33.0% 262 5.0%
2024 763 35 30 32.0% 400 6.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-31.9% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
1017
700 classés
Taux d'accès
20.0%
propositions / candidats
Pression
33.9
candidats / place
% filles admises
87%
79% des candidats
% boursiers
19%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1017
Candidats
700
69% classés
148
21% reçoivent une propo
31
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.39
Écart σ
10.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
54%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
21%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
18%
Autres doublettes
7%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
6%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
88%
Général
12%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes de physique-chimie, de SVT, de mathématiques, de biologie et physiopathologie humaines, de biochimie, de langue (anglais). Résultats obtenus aux épreuves du baccalauréat.
Résultats académiques
Bulletins anté-bac ou résultats obtenus dans l'enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation. Épreuves anticipées du baccalauréat
Important
Méthode de travail. Capacité à réussir.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Éléments constitutifs de la fiche avenir. Appréciations des professeurs sur les bulletins. Fiche de suivi de réorientation et reprise d'études.
Important
Capacité d'autonomie dans le travail. Compétences relationnelles. Capacité à s'investir, s'impliquer dans les travaux demandés
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins scolaires. Fiche Avenir. Fiche de suivi de réorientation et reprise d'études
Important
Capacité à expliquer le choix de la formation ou du métier.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé en adéquation avec le cursus et montrant la connaissance du métier et/ou de la formation.
Complémentaire
Activités et centres d'intérêts. Expériences d'encadrement ou d'animation. Engagement associatif. Expériences professionnelles ou stages effectués.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir et rubrique "activités et centres d'intérêt".

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat scientifique rigoureux, autonome et motivé, avec de bonnes bases en physique-chimie/SVT, méthodologie solide et lettre de motivation personnalisée. »

Compétences critiques

  • solides_connaissances_en_physique-chimie_et_biologie
  • rigueur_et_methodes_de_travail
  • autonomie_et_capacite_dorganisation
  • motivation_documentee_et_connaissance_du_metier

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en physique-chimie ou SVT
  • absence_de_preparation_et_de_motivation_personnalisee (lettre générique ou IA)
  • manque_de_rigueur_sur_lesbulletins / appréciations négatives
  • incohérence_du_projet_de_formation

Type de profil recherché

Scientifique technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
772 candidats
28 admis · 0% TBF · 6% TB
2023
712 candidats
33 admis · 0% TBF · 5% TB
2024
763 candidats
35 admis · 0% TBF · 6% TB

Géographie & recrutement

Lycée Gustave Flaubert
Rouen, Seine-Maritime · académie de Normandie.
% admis même académie
81%
% admis même lycée
0%
Pression / place
33.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 203
Ratio
6.77

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un paramétrage est effectué en collaboration avec les coordinateurs de filière. Il est ensuite présenté et validé par la CEV. Une réunion d'harmonisation est organisée avec les membres de la CEV dès l'ouverture de la phase d'examen des vœux. Les professeurs membres de la CEV échangent régulièrement entre eux sur les cas particuliers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Nous n'avons pas de critères quantitatifs ou qualitatifs qui conduisent à ne pas classer une candidature. Nous étudions et évaluons tous les dossiers. Pour le classement final, nous fixons un seuil, soit une note, soit un nombre de candidatures, afin d’en classer environ 60 à 70 %.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session · La lettre de motivation doit être personnalisée et adaptée. Il a été constaté que certains candidats utilisaient des outils d’ intelligence artificielle pour la rédiger, ce qui peut aboutir à des contenus génériques et identiques pour plusieurs candidatures. · La participation à la journée portes ouvertes de l’établissement traduit l’intérêt réel du candidat pour la formation souhaitée. · La demande du candidat est étudiée au regard de la cohérence entre, d’une part, son projet de formation, ses acquis et ses compétences, et d’autre part, les attendus de la formation. · Les appréciations des professeurs, du conseil de classe et du chef d’établissement, transmises via la fiche Avenir, sont particulièrement prises en compte. Signature : Philippe SAÏ, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Gustave Flaubert
Rapport public Parcoursup 2025

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