Meaux · Seine-et-Marne · Académie de Créteil
Lycée Pierre de Coubertin

CPGE - PTSI

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 46.0%
Moyenne admis : 13.5/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
331
▲ +59.9% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▲ +92.3% vs 2020
Taux d'accès
69.0%
▲ +3.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
150
▲ +41.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 207 13 24 67.0% 106 0.0%
2021 230 16 24 110 7.7%
2022 245 9 24 72.0% 116 0.0%
2023 333 14 24 70.0% 12.0%
2024 331 25 24 69.0% 150 0.0%
Hype croissante — La demande explose : +59.9% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
486
145 classés
Taux d'accès
46.0%
propositions / candidats
Pression
20.2
candidats / place
% filles admises
12%
21% des candidats
% boursiers
0%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
486
Candidats
145
30% classés
182
126% reçoivent une propo
16
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.5
Moyenne μ
1.16
Écart σ
11.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
90%
Autres doublettes
10%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats en Mathématiques
Résultats académiques
- Informations dans les bulletins et la fiche avenir : notes et appréciations dans la discipline.
Important
Résultats aux Epreuves Anticipées de Français du Baccalauréat
Résultats académiques
Note obtenue à l'écrit de français Note obtenue à l'oral de français
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques, Notes et Appréciations
Résultats académiques
- Bulletins - Fiche Avenir : résultats dans les matières scientifiques.
Important
Progression des moyennes
Résultats académiques
- Bulletins - Fiche Avenir
Essentiel
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- Bulletins - Fiche Avenir - éléments de motivation
Essentiel
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
- Bulletins - Fiche Avenir : capacité de l'élève à fournir des efforts dans le travail et en classe.
Très important
Concentration en classe
Savoir-être
- Bulletins - Fiche Avenir : qualité d'écoute et de concentration relevée dans les appréciations.
Important
Capacité à s’investir
Savoir-être
- Bulletins - Fiche Avenir : investissement dans les différentes disciplines.
Essentiel
Implication
Savoir-être
- Bulletins - Fiche Avenir - éléments de Motivation
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- Bulletins - Fiche Avenir - éléments de motivation
Très important
Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- Bulletins - Fiche Avenir - Projet du candidat
Important
Engagements, centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements citoyen ou lycéen ou associatif. Pratique sportive

Profil recherché

Analyse IA
« Étudiant avec excellents résultats en mathématiques et sciences, grande rigueur méthodologique et forte capacité de travail, motivé pour une CPGE PTSI. »

Compétences critiques

  • fortes compétences en mathématiques
  • rigueur et méthodes de travail
  • concentration et capacité d'effort
  • qualité des résultats en sciences (physique)

Red flags pour l'admission

  • résultats fragiles par rapport à la moyenne de classe
  • appréciations signalant bavardages/absences/mauvaise concentration
  • années de césure non justifiées
  • lettre de motivation générique ou inexistante

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
245 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
333 candidats
14 admis · 0% TBF · 12% TB
2024
331 candidats
25 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Pierre de Coubertin
Meaux, Seine-et-Marne · académie de Créteil.
% admis même académie
92%
% admis même lycée
0%
Pression / place
20.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 145
Ratio
6.04

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Dans un premier temps, les dossiers sont notés indépendamment par chaque membre de la commission. La moyenne de ces notes permet d’établir un premier classement. Ensuite, lors de la réunion de classement, les dossiers sont réexaminés pour statuer définitivement. L’analyse des dossiers se fait en regardant les bulletins de première et de terminale, la lettre de motivation, le parcours, et les centres d’intérêts personnels des candidats. Les moyennes sont comparées aux moyennes de la classe et un regard plus particulier est mis sur les appréciations. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Nous ne classons pas le dossier si l'étudiant a fait des années de césure non justifiées, si les résultats sont fragiles au regard de la moyenne de classe ou si dans les appréciations nous jugeons que l'étudiant a du mal à se mettre au travail (bavardages, absences,...).
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Même si ce n’est pas rédhibitoire, la commission apprécie d’avoir des dossiers avec des options cohérentes avec la poursuite d’ études en CPGE (options mathématiques spé/expertes, physique, sciences de l’ingénieur). La lettre de motivation ne doit pas être un copié/collé d’une lettre trouvée sur internet, mais doit pouvoir permettre à la commission de comprendre la motivation du candidat et aussi quelques fois de justifier des résultats en deçà du niveau du candidat (maladie, problème familial, etc…). Dans le cas particulier des élèves remplissant eux-mêmes leurs notes (candidats en lycée français à l’étranger, réorientations), ils devront joindre une copie de leurs bulletins de 1ère, de Tle et de bac et/ou, bien recopier les appréciations de tous les professeurs. Signature : Marie-Hélène DESPIN-HIRLIMANN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Pierre de Coubertin
Rapport public Parcoursup 2025

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