Lagny-sur-Marne · Seine-et-Marne · Académie de Créteil
Lycée Van Dongen
BTS - Services - Gestion de la PME
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (52%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
313
▼ -34.8% vs 2020
Admis (places effectives)
22
▼ -12.0% vs 2020
Taux d'accès
42.0%
▲ +61.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
46
▲ +206.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 480 | 25 | 24 | 26.0% | 15 | 8.3% |
| 2021 | 778 | 24 | 24 | — | 31 | 0.0% |
| 2022 | 405 | 23 | 24 | 43.0% | 35 | 0.0% |
| 2023 | 1277 | 23 | 24 | 20.0% | 57 | 0.0% |
| 2024 | 313 | 22 | 24 | 42.0% | 46 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-34.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
697
382 classés
Taux d'accès
19.0%
propositions / candidats
Pression
29.0
candidats / place
% filles admises
35%
52% des candidats
% boursiers
24%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
697
Candidats
382
55% classés
100
26% reçoivent une propo
23
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.77
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
67%
Autres spécialités
50%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
33%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
4%
Autres spécialités
4%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
2%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
24%
Général
24%
Techno
52%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
niveau en anglais
Résultats académiques
notes et appréciations
Important
épreuves anticipées de français
Résultats académiques
notes du baccalauréat
Important
moyenne générale
Résultats académiques
notes et appréciations
Important
méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
autonomie et organisation
Très important
orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
savoir rédiger sans faute dans un français correct
Important
qualité d'expression écrite en langues étrangères
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciations sur bulletin
Essentiel
capacité à fournir des efforts
Savoir-être
appréciations sur le degré d'implication
Très important
concentration en classe
Savoir-être
aptitude à l'écoute
Important
capacité d'organisation
Savoir-être
méthodologie acquise
Très important
connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
curiosité sur les attendus de la formation
Important
intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivée ou lors des séquences d'informations mises en place par la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
visites JPO ou autres supports proposés par le lycée
Complémentaire
proximité géographique
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
facilité d'accès au lycée
Important
expérience en entreprises ou stages
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
en lien avec la formation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat organisé, autonome et sérieux avec très bonne expression écrite et motivation clairement alignée sur le BTS GPME. »
Compétences critiques
- orthographe et qualité rédactionnelle
- autonomie et organisation
- concentration et assiduité
- connaissance et cohérence du projet avec le BTS GPME
Red flags pour l'admission
- lettre de motivation non adaptée (mauvaise spécialité ou copiée)
- manque d'assiduité / mauvaises appréciations de comportement
- orthographe très déficiente
- demande explicite d'apprentissage si formation en initiale uniquement
Type de profil recherché
Commercial pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Van Dongen
Lagny-sur-Marne, Seine-et-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 29
Ratio
1.21
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 58
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 44
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Les éléments suivants ont été pris en compte pour classer les dossiers : fiche avenir, avis du conseil de classe, notes des bulletins
de première et de terminale, l’assiduité ainsi que la lettre de motivation et la participation aux journées portes-ouvertes ou
journées d’insertion.
Les notes de spécialité des épreuves terminales ont permis un étalonnage des dossiers des candidats ; ce qui permet de
compenser des avis et appréciations pas toujours objectifs notés sur les bulletins et fiche avenir.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Une lettre de motivation qui ne correspondrait pas à la spécialité du BTS demandé (ex : BTS SAM, NDRC au lieu de GPME...) ou à
une demande de formation en alternance ou en apprentissage.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
* bien se renseigner sur le contenu de la formation et les débouchés, afin de faire un choix cohérent avec son projet d’avenir
* ne pas multiplier des choix qui n’intéressent pas le candidat, juste parce que les professeurs demandent de faire des vœux variés
* participer aux JPO et/ou venir en journées d’intégration pour découvrir les matières professionnelles ainsi que l’établissement et
le temps de transport
* rédiger une lettre de motivation personnelle et non copiée collée du site de l’ONISEP ou copiée collée pour une autre formation
* répondre rapidement aux propositions faites par les établissements afin de libérer des places pour les autres élèves
* fournir les notes de l’enseignement supérieur en cas de réorientation
Signature :
Marie-Christine BERNE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Van
Dongen
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BTS - Services - Gestion de la PME ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.