Congis-sur-Thérouanne · Seine-et-Marne · Académie de Créteil
Lycée du Gué-à-Tresmes
BTS - Services - Management en hôtellerie restauration
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (71%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
71
▼ -4.1% vs 2020
Admis (places effectives)
18
▼ -25.0% vs 2020
Taux d'accès
75.0%
▼ -8.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
15
▼ -25.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 74 | 24 | 24 | 82.0% | 20 | 11.8% |
| 2021 | 105 | 13 | 24 | — | 11 | 0.0% |
| 2022 | 87 | 23 | 24 | 61.0% | 15 | 0.0% |
| 2023 | 80 | 22 | 24 | 73.0% | 9 | 7.0% |
| 2024 | 71 | 18 | 24 | 75.0% | 15 | 14.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-4.1% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
86
60 classés
Taux d'accès
73.0%
propositions / candidats
Pression
3.6
candidats / place
% filles admises
58%
41% des candidats
% boursiers
36%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
86
Candidats
60
70% classés
42
70% reçoivent une propo
19
45% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
0.69
Écart σ
11.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
71%
Techno
29%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats
Résultats académiques
Evolution des résultats tout au long du parcours scolaire
Important
Savoir-faire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes, disposer de compétences en économie-gestion, communication orale et écrite. S'intéresser aux métiers de l'hôtellerie restauration.
Très important
Savoir-être :
Savoir-être
Goût du contact, sens du service, ténacité, rigueur, esprit d'équipe, curiosité, autonomie
Très important
Projet :
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
La lettre de motivation fera l'objet d'une lecture attentive permettant d'apprécier la motivation du candidat.
Complémentaire
Engagement citoyen, engagement maison des lycéens, délégué de classe, conseil d'administration...
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Investissement et engagement de l'élève
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé, bilingue ou pratiquant deux langues, orienté service client, autonome et rigoureux avec bonnes compétences en communication et sens du travail en équipe. »
Compétences critiques
- maîtrise_de_deux_langues_vivantes_dont_anglais
- sens_du_service_et_relation_client
- capacité_dorganisation_et_autonomie
- bonne_communication_orale_et_ecrite
Red flags pour l'admission
- absence_de_motivation_ou_lettre_pauvre
- résultats_scolaires_en_baisse_significative
- manque_total_de_compétences_en_langues
- comportement_problématique_ou_absence_dengagement
Type de profil recherché
Commercial service oriente
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée du Gué-à-Tresmes
Congis-sur-Thérouanne, Seine-et-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 12
Ratio
0.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 27
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 21
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
CV
Lettre de motivation
Bulletins de première et terminale
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Hôtellerie Série Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration Série Professionnelle, spécialité Commercialisation et services en restauration Série Professionnelle, spécialité Cuisine Série Professionnelle, spécialité Restauration Série Mise à Niveau Hôtellerie Série Mise à niveau en hôtellerie-restauration
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Seront recherchés tous points permettant de mesurer:
La capacité de travail en équipe
La capacité à s'adapter à des situations varriées
La capacité relationnelle propre aux métiers des services et de la relation client
La capacité d'organisation et d'autonomie
Des compétences de communication écrite et orale
La pratique de deux langues vivantes dont l'anglais
Signature :
Marc NIZOU,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée du
Gué-à-Tresmes
Rapport public Parcoursup 2025
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