Meaux · Seine-et-Marne · Académie de Créteil
I.U.T de Marne la Vallée - Antenne de Meaux
BUT - Métiers du multimédia et de l'internet
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (55%)
BUT
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1308
▼ -21.8% vs 2020
Admis (places effectives)
75
▼ -5.1% vs 2020
Taux d'accès
24.0%
▲ +4.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
215
▼ -15.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1673 | 79 | 80 | 23.0% | 254 | 1.5% |
| 2021 | 1276 | 80 | 80 | — | 184 | 2.9% |
| 2022 | 1553 | 80 | 80 | 23.0% | 190 | 3.0% |
| 2023 | 1815 | 71 | 80 | 20.0% | 292 | 2.0% |
| 2024 | 1308 | 75 | 80 | 24.0% | 215 | 2.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-21.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
80
places offertes
Candidats
1345
800 classés
Taux d'accès
22.0%
propositions / candidats
Pression
16.8
candidats / place
% filles admises
13%
36% des candidats
% boursiers
26%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1345
Candidats
800
60% classés
245
31% reçoivent une propo
68
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
1.4
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
92%
Autres doublettes
40%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
30%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
24%
Autres doublettes
5%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
3%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
3%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
3%
Autres doublettes
2%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
1%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
45%
Général
55%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
5%
Motivation
40%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats en Mathématiques, Français, Philosophie, Anglais et si disponible en option informatique ou Numérique
Résultats académiques
Notes en : Mathématiques, Français, Philosophie, Anglais et si disponible en option informatique ou Numérique
Très important
Compétences techniques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualité de productions et de réalisation personnelle de l'étudiant, accessible via Internet à transmettre à travers le formulaire de candidature (exemple: Site web, Code source de programme quelque soit le langage de programmation, infographie, animation, vidéo, etc)
Très important
Aptitude au travail et discipline
Savoir-être
Les avis des enseignants et du proviseur dans les bulletins et la fiche avenir.
Très important
Motivation et connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Rédigez un projet de formation motivé en répondant aux questions : Expliquez votre attrait pour la formation MMI et pourquoi vous pensez réussir dans ce programme. Indiquez les métiers vers lesquels vous vous orienterez. Assurez-vous que votre réponse reflète votre réflexion personnelle.
Important
Engagement associatif ou citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication et contribution à des activités de groupe.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technico-créatif avec solides bases en maths et français, portfolio web démontrant des réalisations personnelles et un projet motivé clairement aligné sur le parcours développement web. »
Compétences critiques
- maitrise_basique_du_developpement_web (html/css/js)
- portefeuille_de_productions_numériques en ligne
- bonnes_notes_en_math_et_francais
- motivation_cohérente_et_projet_pro
Red flags pour l'admission
- projet_professionnel_non_adapté_au_parcours_developpement_web
- absence_de_productions_numériques_personnelles
- motivation_générique_ou_copiée
- bulletins_avec_avis_négatifs_sur_lassiduité_et_la_discipline
Type de profil recherché
Techno creatif pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
I.U.T de Marne la Vallée - Antenne de Meaux
Meaux, Seine-et-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 177
Ratio
2.21
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 122
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L'examen des dossiers est basé sur deux métriques : 1) quantitative et 2) qualitative. Pour la métrique quantitative, elle s'appuie
principalement sur les résultats obtenus par le candidat pendant sa scolarité. Parmi les matières qui sont considerées, nous citons
: mathématiques, informatique, français et anglais. Ce traitement est effectué de manière algorithmique. En ce qui concerne la
métrique qualitative, elle s'appuie sur une évaluation manuelle (sans l'utilisation d'outil algorithmique) par la commission de
traitement des dossiers.
Les critères sont définis ci-dessous :
1) Assiduité et scolarité : analyse des commentaires sur les bulletins et la fiche avenir pour évaluer l'implication du candidat dans
son apprentissage.
2) Motivation et projet professionnel : analyse de la lettre de motivation dans l'onglet "Projet de formation" afin d'évaluer la
motivation du candidat et son adéquation avec le parcours développement Web et dispositifs interactifs.
3) Créativité numérique : analyse de la création numérique du candidat en lien avec la formation développement Web et
dispositifs intéractifs (site web, code informatique, animation 3D, montage vidéo, etc).
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Le projet professionnel du candidat ne correspond pas au parcours proposé au sein du département MMI de Meaux, et plus
particulièrement au parcours « Développement Web et dispositifs interactifs ».
Ce critère se traduit par une inadéquation entre les objectifs professionnels exprimés par le candidat et les compétences, métiers
ou domaines visés par la formation (par exemple : absence d’intérêt manifeste pour le développement web, les interfaces
numériques ou la création interactive, ou orientation vers des métiers sans lien direct avec ces domaines).
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- Bien travailler le projet professionnel et justifier son adéquation avec la formation et en particulier avec le parcours
développement web et dispositifs intéractifs (en MMI Meaux un seul parcours est proposé aux candidats).
- Eviter de copier des lettres de motivation en ligne car ces pratiques sont pénalisées par la commission de sélection des dossiers
- Mettre en valeur des créations numériques personnelles en adéquation avec la formation (Site Web, code informatique, etc).
Signature :
Ahmed MEBARKI,
Directeur de l'établissement I.U.T de Marne la
Vallée - Antenne de Meaux
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BUT - Métiers du multimédia et de l'internet ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.