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Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’examen des candidatures au sein de notre BTS Traitement des Matériaux repose sur une approche globale combinant évaluation quantitative et qualitative, afin d'établir un classement et assurer une sélection équilibrée et conforme aux attendus de la formation. 1. Évaluation quantitative Les bulletins scolaires sont analysés avec attention, en mettant l’accent sur les disciplines essentielles au BTS : mathématiques, physique-chimie, sciences industrielles, ainsi que les matières techniques ou professionnelles pour les bacs technologiques et professionnels. La moyenne générale, l’évolution des résultats et la cohérence des notes dans les matières pertinentes sont prises en compte pour évaluer la capacité du candidat à suivre la formation et à réussir dans le domaine industriel. Les résultats obtenus dans les matières générales permettent également de mesurer les compétences transversales (rigueur, expression écrite et orale). 2. Évaluation qualitative Outre les notes, l'avis du chef d'établissement et la fiche avenir, les appréciations des enseignants sont examinées pour évaluer : L’assiduité et le sérieux du candidat dans son parcours scolaire. Le comportement et l’engagement dans les projets scolaires et travaux pratiques. La cohérence du diplôme du bac avec les attentes du BTS, afin de s’assurer que la formation correspond au profil du candidat. La qualité et la pertinence du projet motivé, pour apprécier la motivation réelle et l’adéquation du projet professionnel avec le BTS Traitement des Matériaux. La participation à des dispositifs complémentaires, tels que les cordées de la réussite, qui peut être valorisée comme élément supplémentaire dans l’évaluation de la motivation. 3. Classement et sélection Les candidats sont classés selon cette combinaison d’éléments quantitatifs et qualitatifs. Les dossiers incomplets, présentant des lacunes importantes, un projet incohérent ou un profil manifestement inadapté aux attendus de la formation ne sont pas classés. Les éléments complémentaires, tels que l’implication dans des activités scolaires ou des projets spécifiques, peuvent enrichir l’ évaluation mais ne remplacent pas l’analyse des résultats et du projet de formation. Cette démarche permet de garantir une sélection équitable et transparente, tout en valorisant les candidats motivés et présentant les aptitudes nécessaires pour réussir dans le BTS Traitement des Matériaux. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

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Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La réussite dans cette formation repose sur un travail régulier en matières scientifiques et technologiques, ainsi que sur l’assiduité et le sérieux. Les résultats et appréciations de toutes les matières sont examinés avec attention. Le projet de formation motivé doit être personnalisé, argumenté et montrer une bonne connaissance du BTS. Il peut valoriser des expériences extrascolaires ou des engagements illustrant des compétences pertinentes. Les candidats en réorientation ou avec un parcours atypique sont encouragés à présenter leurs expériences passées et leurs compétences, en joignant bulletins et relevé de notes du baccalauréat. Signature : LUDOVIC ANNE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée CONDORCET

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Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les dossiers ne sont pas classés lorsque les résultats scolaires sont insuffisants dans les disciplines fondamentales pour la formation (mathématiques, physique-chimie, sciences industrielles) ou présentent de fortes lacunes techniques. Les candidats faisant preuve d'un manque d’assiduité, d'un comportement inadapté ou d'un investissement insuffisant dans les travaux pratiques sont également écartés. Les dossiers incomplets, ne respectant pas les consignes, ou dont le projet de formation apparaît incohérent ou peu motivé pour le secteur industriel et le traitement des matériaux ne sont pas retenus. Enfin, une inadéquation manifeste du profil du candidat avec les attendus du BTS peut conduire à l’absence de classement.

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