BUT - Informatique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Le classement des dossiers de candidature pour le BUT Informatique repose sur plusieurs critères quantitatifs et qualitatifs, permettant d’évaluer la cohérence du dossier et la pertinence du parcours du candidat. Cohérence du dossier : Chaque dossier doit démontrer une logique et une adéquation avec la spécialité choisie. Les candidats doivent montrer une bonne compréhension des disciplines et du programme enseigné. Résultats académiques : L’ensemble des notes de première et de terminale est examiné, y compris les matières générales, de spécialité et optionnelles. Une attention particulière est portée aux résultats en mathématiques, qui sont cruciaux pour la formation en informatique. Les notes, l'écart à la moyenne de l’établissement et les moyennes pondérées des matières sont également considérés. Appréciations des enseignants : Les évaluations concernant l'assiduité, le comportement et la motivation des candidats en classe dans toutes les matières jouent un rôle important dans le classement. Résultats du baccalauréat : Les résultats obtenus aux épreuves du baccalauréat sont pris en compte, ainsi que les résultats des études supérieures pour les étudiants en réorientation. Fiche Avenir et avis des chefs d’établissement : La Fiche Avenir, qui résume le parcours académique et les compétences des candidats, ainsi que les avis des chefs d’établissement, sont également des éléments décisifs dans le processus de sélection. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

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Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session 1. Soignez vos résultats scolaires dès la première : de bonnes notes en mathématiques et en sciences numériques sont essentielles pour réussir en BUT Informatique. Les mathématiques et la logique sont au cœur de la formation et conditionnent la réussite dans les domaines de la programmation, des algorithmes et de la modélisation. 2. Faites preuve d’assiduité, de rigueur et de motivation : les appréciations sur votre comportement, votre ponctualité et votre implication sont déterminantes dans la sélection. 3. Rédigez un projet de formation motivé clair et cohérent, montrant votre intérêt pour l’informatique, les nouvelles technologies et la résolution de problèmes. 4. Valorisez vos expériences : projets, stages, concours ou participation aux Journées Portes Ouvertes montrent votre curiosité et votre engagement. Signature : Laurent LAHOCHE, Directeur de l'établissement IUT d'Amiens

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Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L’examen des candidatures repose sur l’analyse du dossier scolaire, du comportement et du projet personnel. Certains critères conduisent à ne pas classer un candidat. Résultats insuffisants dans les matières clés. Les notes faibles ou irrégulières en mathématiques sont éliminatoires. Les mathématiques et l’esprit logique sont essentiels à la réussite dans le BUT Informatique. Enseignements de spécialité non adaptés. Les candidats doivent avoir suivi des spécialités cohérentes avec le domaine, des profils trop eloignés des attendus et du domaine de l'INFORMATIQUE ne sont pas classés. Appréciations défavorables. Manque d’assiduité, de rigueur, de motivation ou comportement inadapté. Projet de formation incohérent. Projet peu soigné, non personnalisé ou sans lien avec l’informatique et ses métiers.

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